هذا المشروع عبارة عن دراستين؛ أولاهما تتعلق بتقويم منهجي موسّع لعِلْم علوم القرآن وبيان وجوه الخلل المنهجي الحاصل فيه وكيفيات التعامل معه، وثانيتهما حول تقويم المنجَز في البناء المنهجي الحاصل للعلوم القرآنية ككلّ، واقتراح رؤية جديد لبناء هذه العلوم.
“في هذا الكتاب أواصل البحث عن الوعي الأخلاقي والفعل التواصلي. خلفية النقاش هي في المقام الأول الاعتراضات على مفاهيم الأخلاق الشمولية، التي ترجع إلى أرسطو وهيغل […]
بعد أكثر من خمسين عاما قضاها في الإلحاد والدفاع عنه والتصنيف فيه، حتى أنه صنف من أشرس الملاحدة، وشكلت كتبه ومقالاته حجر أساس فكري للملحدين الحاليين، […]
العلموية، مذهب ينسب لفظه إلى العلم. وهو يسعى إلى صبغ كل شيء بلغة المختبرات والمراصد والمجاهر، وقد رفع في أدبيات تيار الإلحاد الجديد فوق حقائق العقل […]
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.